Abstract
يمثل انترنت الاشياء أحد اهم التطورات المهمة في تقانات المعلومات والاتصالات في العصر الحالي، والذي وفر امكانيات كبيرة لمختلف قطاعات، وان استخدام انترنت الاشياء في قطاع التعليم العالي سيوفر فرص جديدة يمكن ان تؤدي الي تسهيل وتحسين العلمية التعليمية. الهدف الرئيسي لهذه الدراسة هو التحقق من العوامل التي تؤثر على نية الملاك التدريسي لتبني انترنت الأشياء. اقترحت الدراسة نموذج بحث افتراضي يتكون من عوامل تم تبنيها من نظرية القبول التقني TAMو ونظرية تكنولوجي- تنظيمي- بيئي TOE . وتستند الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبيان لجمع البيانات من عينة البحث المتكونة من 84 من تدريسي عدة كليات في جامعة الموصل. تم تصميم الاستبانة لجمع البيانات، واستخدمت الدراسة عدة أساليب إحصائية من اجل تحليل البيانات. استخدمت الدراسة البرمجية SPSS 26 و SmartPls 4 من اجل تحليل البيانات. وتوصلت الدراسة الى ان التوافق التقني، الفائدة المدركة لهم تأثير على النية لتبني انترنت الاشياء، واقترحت الدراسة بضرورة اقامة ورش عمل ودورات تدريبية للتدريسين في مجال تطبيقات انترنت الاشياء.
Recommended Citation
علي, محمد عاصم محمد
(2023)
"العوامل المؤثرة في النية في تبني انترنت الأشياء IOT في قطاع التعليم العالي: دراسة استطلاعية لعينة من التدريسين في جامعة الموصل,"
Muthanna Journal of Administrative and Economics Sciences: Vol. 13
:
Iss.
1
, Article 8.
Available at:
https://doi.org/DOI: 10.52113/6/2023-13-1/130-155
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-No Derivative Works 4.0 International License.
Included in
Accounting Commons, Business Administration, Management, and Operations Commons, Finance Commons, Operations and Supply Chain Management Commons, Public Administration Commons
